Faglige metoder

Vi arbejder ud fra evidensbaserede pædagogiske teorier og praksisser, hvor vi arbejder med den anerkendende tilgang med udgangspunkt i den enkelte motivation, potentiale og ønsker. Vi har et ressourcefokuseret og anerkendende miljø, hvor dialog og gensidig respekt er en selvfølge, og hvor vi lægger vægt på at skabe gode relationer, tryghed og trivsel samt læring.

Vi arbejder primært med relations- og strukturpædagogiske tilgange, der kompenserer for den enkelte begrænsninger. Det er vigtigt at møde brugeren dér, hvor han eller hun er i livet lige nu – eller i dag - og tilrettelægge og tilpasse dagligdagen og opgaverne ud fra den enkeltes behov og støttebehov.

Vi anvender forskellige hjælpemidler og pædagogiske redskaber, bl.a.:

• Afskærmning og indretning af fysisk miljø
• Sansestimulerende redskaber og aktiviteter
• Gentagelsens pædagogik og fastlagte strukturer
• Struktureret pædagogik – hvem, hvad, hvor, hvornår, hvor længe og hvorfor
• Visualisering – fx billeder, piktogrammer eller ure til at illustrere tid
• Whiteboard og projektor

Vi tilretter brugen af hjælpemidler og redskaber ud fra den enkelte behov, mål og udviklingspunkter, så vi i videst muligt omfang understøtter vedkommendes udvikling og selvstændiggørelse samt mulighed for at indgå i vores fællesskab og sociale aktiviteter.